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发问——当今的学生，有几许东说念主上课记札记呢？

追念咱们上学那会儿，有一位敦朴，条件系数学生，黑板上的板书，必须作念札记，写下来！黑板写满以后，擦掉，连接板书，连接作念札记！况且，每个东说念主的札记必须上交！敦朴会搜检！

这果真一个好敦朴啊！她不单是能干我方的学科，而且还会素养！上她的课，莫得东说念主敢逃课，莫得东说念主敢开小差！因为，她会在上课的时辰，不定时的点名，回应问题！即使你不会，你不错说你会，也不错说错……她要的恶果是，你在上她的课，

况且你在进展听讲

而且你在抄札记

就这么的敦朴，你敢上课寝息吗？

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课堂上，敦朴会教！学生会学！

课上进展听讲，作念札记！

课后稳妥！

错题改正！

说真话，系数科目中，即是这位敦朴的平平分最高！系数学生都要学，都要记札记！好记性不如烂笔头嘛！唯一你抄写一遍，就比浏览一遍要强的多！

当今的敦朴，也不会共享她的PPT吧？

当今的学生，很多都是掏起先机，咔咔咔的拍照，把敦朴讲的常识点拍下来，轻装上阵，巧合我方作念了万全的准备，却从来不会看一眼像片，还占用手机内存，临了在原理之中的一不留心挂科，再绝不见谅地把像片删掉……

古东说念主说——书读百遍，其义自见。诚然往日二十多年，我还难忘高中时辰，地舆课上的一幕。

我是文科生，我自合计把历史，地舆，政事教材一皆背过了。有一个地舆常识点，教练选址身分的影响，濒临地舆敦朴的发问，全班莫得一个东说念主主动回应，敦朴让我站起来，说说我的颐养！那时，我看到了地舆敦朴眼镜背面闪过了一点失望，而就在我回应已毕，坐下的刹那间，我的念念维发生了质变，我超越了刚才回应问题的档次一，跃进了档次二！这就像《星际迷航》中，在五维空间，不雅看咱们东说念主类三维空间同样！我忽然昭彰了这个问题背后的方针！就像达到了出题敦朴看待咱们入门小白同样的水平。

即是那么一种体验。咱们当今提及苏东坡，巧合他即是据说中的天才。然而，他所赢得的体裁，书道建立，都是他背后不为东说念主知，闭目塞听的付出得来的！一又友纵欲说一个字，他就不错把这个字背面数百字的《汉书》一皆写出来！这，即是功夫！

是以体育游戏app平台，念书，学习，生存，都在时常的积贮！着实懂情景义意义，才不错立于节节得手！

发布于：山东省